رصدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، آراء طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور حول امتحاني الفيزياء للشعبة العلمية والتاريخ للشعبة الأدبية، اللذين أداهما الطلاب اليوم الخميس، ضمن جدول امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026.
وأكدت الحزاوي أن آراء طلاب الشعبة العلمية حول امتحان الفيزياء 2026 جاءت متفاوتة، حيث رأى عدد كبير من الطلاب أن الامتحان جاء فوق مستوى الطالب المتوسط، وتضمن عددًا من الأسئلة التي احتاجت إلى قدر كبير من التفكير والتركيز، خاصة الأسئلة التي تحصل على درجتين.
طلاب الفيزياء: الامتحان احتاج إلى تركيز ووقت أطول للحل
وأوضحت الحزاوي أن بعض الطلاب أشاروا إلى وجود أفكار مستوحاة من النماذج الاسترشادية، إلا أن طبيعة بعض الأسئلة جعلت الطلاب يحتاجون إلى مزيد من الوقت للتفكير والمراجعة قبل اختيار الإجابة الصحيحة.
وأضافت أن هناك شريحة من الطلاب وصفت الامتحان بالصعب، بينما اتفقت معظم الآراء على أن الامتحان احتاج إلى وقت أطول بسبب اعتماده على التفكير والتحليل، مع الإشارة إلى أنه كان أفضل من امتحان الكيمياء الذي أداه الطلاب الأسبوع الماضي.
آراء طلاب الشعبة الأدبية حول امتحان التاريخ 2026
وفيما يخص امتحان التاريخ للثانوية العامة 2026، أكدت الحزاوي أن آراء طلاب الشعبة الأدبية اتجهت إلى أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود عدد محدود من الأسئلة التي استهدفت قياس مستويات الطلاب المتميزين.
وأشار الطلاب إلى أن بعض الأفكار جاءت متوافقة مع النماذج الاسترشادية، وأن الامتحان اعتمد على قياس مدى فهم الطالب للمنهج وليس الحفظ فقط.
مواصفات امتحاني الفيزياء والتاريخ للثانوية العامة 2026
واستمر امتحانا الفيزياء والتاريخ لمدة ثلاث ساعات، بداية من الساعة التاسعة صباحًا وحتى الثانية عشرة ظهرًا.
ووفقًا لمواصفات امتحانات الثانوية العامة 2026، جاء امتحان الفيزياء مكونًا من 46 سؤالًا، منها سؤالان مقاليان، بينما جاءت باقي الأسئلة بنظام الاختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة، مع توزيع الدرجات بواقع درجة أو درجتين لكل سؤال وفق الوزن النسبي.
كما تضمن امتحان التاريخ 46 سؤالًا، منها سؤالان مقاليان، وباقي الأسئلة اختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة.
امتحانات الثانوية العامة تعتمد على قياس الفهم ونواتج التعلم
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن امتحانات الثانوية العامة تعتمد على قياس الفهم ونواتج التعلم المرتبطة بالمنهج الدراسي بالكامل، حيث تمثل الأسئلة الخاصة بالمستويات المعرفية البسيطة والمتوسطة نسبة 70%، بينما تمثل الأسئلة التي تقيس المستويات العليا نسبة 30%.
التعليم تشدد على تأمين الامتحانات وانضباط اللجان
ووجهت وزارة التربية والتعليم رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة بضرورة الحفاظ على انتظام سير الامتحانات وتوفير الهدوء والراحة للطلاب أثناء أداء الاختبارات، مع التشديد على عدم حيازة أي معلم أجهزة محمول أثناء العمل داخل اللجان.
كما أكدت الوزارة أن جميع مراحل العمل بامتحانات الثانوية العامة مؤمنة بالكامل، بداية من إعداد وطباعة الأسئلة، مرورًا بنقلها إلى مراكز توزيع الأسئلة، وصولًا إلى لجان سير الامتحان ولجان النظام والمراقبة، لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
