حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني موعد اختبار تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين سيخضعون للبرامج العلاجية خلال الإجازة الصيفية، على أن تُعقد الاختبارات في الأسبوع الأخير من شهر أغسطس 2026، عقب الانتهاء من تنفيذ الخطة العلاجية المقررة، وذلك لتقييم مدى اكتساب الطلاب للمهارات الأساسية في مختلف المواد الدراسية.
ويأتي القرار في إطار جهود الوزارة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي ومعالجة ضعف القراءة والكتابة لدى التلاميذ، قبل انطلاق العام الدراسي الجديد.
اختبار نهائي بعد انتهاء البرنامج العلاجي
أكدت المديريات التعليمية أن التلاميذ المستهدفين سيؤدون اختبارًا في نهاية البرنامج العلاجي، ويشمل جميع المواد الدراسية، بهدف قياس مدى الاستفادة من الخطة التعليمية التي تم تنفيذها خلال العطلة الصيفية.
وأوضحت أن التلميذ الذي يجتاز الاختبار بنجاح ينتقل إلى الصف الدراسي التالي، بينما يُعد التلميذ الذي لا يحقق المستوى المطلوب باقيًا للإعادة وفق الضوابط المنظمة لذلك.
تنفيذ البرنامج العلاجي حتى نهاية أغسطس
بدأ تنفيذ البرنامج العلاجي اعتبارًا من الأول من يونيو، ويستمر حتى 31 أغسطس 2026، ويستهدف دعم التلاميذ الذين يعانون من ضعف في مهارات القراءة والكتابة، بالإضافة إلى طلاب الدور الثاني بالمرحلة الابتدائية، وكذلك تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يجتازوا التقييمات المطلوبة خلال العام الدراسي.
وتهدف الخطة إلى رفع مستوى الطلاب أكاديميًا من خلال أنشطة تعليمية وتدريبات مكثفة تناسب احتياجات كل تلميذ.
تكليف المدارس بإعداد خطة علاجية
وجهت المديريات التعليمية جميع المدارس بإعداد برامج علاجية خاصة بالتلاميذ المستهدفين، مع تكليف معلمي اللغة العربية بحصر أسماء الطلاب داخل سجلات مخصصة تتضمن درجاتهم ونسب حضورهم ومدى تقدمهم طوال فترة البرنامج.
كما طالبت الإدارات التعليمية بحصر أعداد المستفيدين من البرنامج في المدارس الرسمية والرسمية لغات، لضمان متابعة تنفيذ الخطة وتحقيق أهدافها.
تقييم أسبوعي لمتابعة مستوى الطلاب
ألزمت المديريات المدارس بإجراء تقييم أسبوعي في نهاية كل أسبوع دراسي داخل البرنامج العلاجي، مع تسجيل النتائج في سجلات المعلمين لقياس مدى تطور مستوى التلاميذ أولًا بأول.
وفي ختام البرنامج، يتم إعداد اختبار نهائي من خلال توجيه اللغة العربية، على أن يتناسب مع المهارات التي تم تدريب الطلاب عليها، مع الاستفادة من أدلة المعلم في اختيار الأنشطة التعليمية المناسبة.
ملفات إلزامية قبل بدء العام الدراسي
شددت المديريات التعليمية على ضرورة تجهيز عدد من الملفات الخاصة بالتلاميذ المستهدفين، وتشمل:
- حصر أسماء وأعداد تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يحققوا نسبة حضور 60% خلال العام الدراسي.
- حصر الطلاب الذين تجاوزوا نسبة الحضور المقررة لكنهم لم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة وفق نتائج التقييم الختامي.
- إعداد قوائم بأسماء تلاميذ الصفوف من الثالث حتى السادس الابتدائي الذين حصلوا على أقل من نصف الدرجة في امتحان اللغة العربية بالفصل الدراسي الثاني.
